Desde el CEE Príncipe Don Juan de Ávila. España. Estamos participando en la aplicación y ensayo de varios juegos relacionados con la Robótica dentro del Proyecto Europeo “ Robótica Versus Bullying”.
La maestra Ana Belén Blázquez García como responsable del ensayo europeo en el centro educativo, ha presentado al resto de maestras las líneas básicas para participar en el ensayo y utilizar esta herramienta de trabajo como medio de prevención en nuestra escuela desde los 5 a los 15 años, creando impacto en la conciencia social de alumnado y profesorado y buscando llevar el cambio y la integración desde nuestro centro, haciéndonos visibles y contando como uno más desde la integración y educación especial a nivel europeo.
Participamos con tres grupos de entre 5 y 15 años adaptados al nivel curricular del alumnado y tres tableros diferentes: – Tablero El camino de las Emociones ( Emotions path) – Tablero Encuentra tu camino ( Find your way) – Tablero Roby, el robot poderoso (Mighty robot).
Hemos participado, así mismo, en el cuestionario previo o Fase PRETEST al uso de los juegos Roby ,con el material de Clementoni “ Super Doc” y “Robo Mind” con una gran acogida e interés por parte de nuestro alumnado. Las maestras implicadas hemos observado a los niños mientras realizaban su actividad de robótica y hemos enviado evidencias rellenando unos cuestionarios a través de un forms usando unos códigos de grupo que les identifican de manera anónima.
En la segunda fase de sesiones de pilotaje, repitiendo el juego tres veces cada uno con los propios juegos de experimentación, realizando las sesiones los viernes durante tres semanas, observando y notando grandes avances a nivel social y emocional en los distintos grupos, está siendo un desafío muy interesante las dinámicas que los alumnos ponen en marcha, cómo lo hacen suyo y se ayudan.
En la Fase Post TEST, estamos enviando las evidencias en los grupos e edades planteado.
¿ Qué supone esta actividad en el CEE Príncipe Don Juan?
Después de desarrollar los distintos juegos a lo largo de este curso 2022-2023 y del curso anterior 2021-2022. Puedo decir desde mi experiencia que los alumnos mejoran muchísimo, trabajan en equipo, resuelven aprendiendo que hay muchos caminos para resolver situaciones y problemas y se respetan contribuyendo a comunicarse sin miedos y ayudándose aunque haya diferencias. Contra el Bullying y el Acoso Escolar, el trabajo y la prevención desde la escuela es fundamental. Desde nuestra escuela apostamos y contribuimos a ese cambio.
