Robot of Feelings
Robot of feelings” is a board game that shows facial expressions with different emotions and feelings. When playing the game, children should be able to identify the emotions in the…
Erasmus+ Project KA3 – Support for Policy Reform 612872-EPP-1-2019-1-IT-EPPKA3-PI-FORWARD
Robot of feelings” is a board game that shows facial expressions with different emotions and feelings. When playing the game, children should be able to identify the emotions in the…
După o călătorie foarte lungă, RoBy a reușit să ajungă la clasa I-a, îndrumată de doamna profesoară Tiron Susana. Deși, în timpul călătoriei, platforma de joc s-a rătăcit, acest lucru…
With the presence of teachers, school psychologists and officers of the “Safe School” programme of the Republican National Guard, a group of students prepared a clarification session, presenting fictitious bullying…
Mrs. Roman Raluca, teacher at Secondary School No 3 in Zarnesti, had the ideea to involve RoBy in language teaching for 3rd grade. For this end, she started from “RoBy…
The development of activities in groups using robotics has allowed individual and group behaviour and attitudes to change, as well as those of the adults with whom children interact daily.This…
RoBy, între elevii clasei pregătitoare coordonate de doamna profesoară Anemona Păunescu de la Școala Gimnazială Nr. 14 “Sfântul Bartolomeu” Brașov Cât de bine se simt cu toții, puteți vedea din…
Apprendere e vivere insieme. La pedagogia cooperativa nella scuola
Jolanta Andriuškevičienė, Velžio gimnazija Kaip užprogramuoti robotukus, kad teisingai užrašytų skaitmenį? Tai turėjo išsiaiškinti Velžio gimnazijos 1b klasės mokiniai. Grupelėse mokiniai pasiskirstė vaidmenimis: organizatorius, programuotojas, klaidų taisytojas, ekspertas. Gavę užduočių…
Dembavos progimnazijos 4 klasės mokytoja Rita Rožėnienė Sveiki. Dėkojame už robotuką. Vaikams tai „vau…“! Robotuką išbandžiau pamokos medžiagos pasitikrinimui. Mokėmės apie voragyvius. Vaikai gavo vieno iš voragyvių apibūdinimą. Turėjo nustatyti,…
Inga Baltrimavičienė Velžio lopšelio-darželio „Šypsenėlė“ auklėtiniai, kartu su ikimokyklinio ugdymo mokytoja Inga Baltrimavičiene susipažino su naujuoju grupės draugu Robiu. Vaikams tai buvo nauja, nežinoma, įdomi patirtis. Vaikai susidomėję, mažais žingsneliais…
Živilė Taločkienė Ikimokykliniame amžiuje svarbu mokytis kontroliuoti savo emocijas, bet jokiu būdu jų neslopinti ir neužgniaužti. Šiame amžiuje reikia padėti vaikams suprasti, kad jausti visas emocijas yra normalu, ir paaiškinti,…
How can classroom robotics prevent bullying? Educational robotics presents itself as an inclusive tool by definition.
MyColLego un'esperienza contro il bullismo di coesione e lavoro collettivo di robotica
Perché no? La robotica all'asilo nido, promuove e forma i bambini alla condivisione, al gioco insieme , al rispetto reciproco ed i valori pro sociali.
Strategie per la gestione dei gruppi di bambini durante ed in funzione di robotica contro il bullismo.
Il bullismo non è solo un dispetto o un atto di aggressione o di violenza, anche se dispetti e aggressioni possono portare a comportamenti di bullismo. Il bullismo è una…